叶芳

摘要：自主学习能力是有效提高小学生语文知识学习的基础。可以说，只有提高学生自身的自主学习能力，才是真正的完成了小学语文高效教学。本文即是从鼓励学生自主学习、问题引导学生自主思考、小组合作引导自主探究三个角度出发，对于小学语文自主学习能力的提高策略进行论述，以供大家参考。

关键词：小学语文;自主学习能力;提高策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0

随着新课改的不断推进，传统的小学语文知识教学模式已不再满足时代发展的需要，注重提高小学生的语文自主学习能力成为必然。也就是说，在开展小学语文知识教学的过程中，语文老师不仅要完成语文基础知识的有效性传输，同时还要注重保证和提高学生自身的语文知识学习能力，唯有如此，学生的语文知识学习成效才能够完全的显现出来。笔者结合多年的教学经验，针对小学语文自主学习能力的提高进行了深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。

一、鼓励学生自主学习

预习是学生学习过程中的一个重要环节，在课前进行有效的自主预习往往可以使学生在课堂上的学习事半功倍，但传统教学没有教学老师的重视和传统教学模式的影响，很多学生没有良好的预习习惯，没有掌握有效的自主预习方法。因此，在小学语文教学中，教学老师的首要任务是在课堂上设置预习的环节，提供充分的条件和契机鼓励学生自主预习，在教学老师的科学指导下掌握良好的自主预习策略，使学生在尝试和引导过程中养成良好的预习习惯，掌握有效的预习方法。……