杨东

摘要：数学计算能力是学生学习数学的基本素质和能力。但在数学的学习中，许多学生在数学计算能力上存在欠缺。计算错误是学生数学学习中最大的问题，虽然有的是粗心导致计算错误，但绝大多数的计算错误是因为学生对题目的不理解、对计算方法运用不当造成的，培养学生数学计算能力也就成为数学教学的一大重点。基于此，本文章对小学高年级数学计算教学中的算理及教学要点进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学数学;高年级;算理;教学要点

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-

引言

计算是数学的灵魂，也是学生必须掌握的数学技能。培养学生的准确计算能力、提升计算效率，是数学教师教学追逐的目标。教师要结合小学数学计算过程，深入开展创新教学引導，全面增强教师的数学教学效率，促使学生通过计算过程明确数学知识的本质特点，积极挖掘数学学科的内涵，建立自主性学习思维，配合教师的有效教学手段，实现“质”的拓展提升目标。

一、利用情景教学培养逻辑思维能力

小学数学教学落实的过程中，让学生单纯学习算理理解概念，会使学生产生极强的学习被动性。为了更好地培养学生逻辑思维能力，教师可以充分利用情景教学，让学生学用结合，积极认知。例如，在学习除法的相关知识时，不要单纯着眼于算理来学习，而是可以结合具体的问题情境，引导学生进行逻辑性思考。在问题探究的过程中培养学生良好的逻辑思维能力，提升学生良好的生活运用意识。……