摘要：小学语文教学中涉及内容丰富，教师在实践教学中，要采用多样化教学方式展开教学。阅读是语文教学的重要组成部分，为了能够有效提升学生阅读能力，教师将思维导图和语文阅读教学相结合，发挥思维导图的作用对学生进行有效引导，促进学生学习。故而，文章首先对语文阅读教学中思维导图的应用作用以及教学问题加以阐述，其次，就思维导图应用要求以及应用策略实施加以说明。

关键词：小学语文;阅读教学;思维导图

一、 引言

在新课改背景下，教师为能有效提升学生学习能力，需要采用创新的教学方式，激发学生阅读学习的兴趣。将新型的教学方式和语文阅读教学内容相结合，有助于为学生提供高效学习途径，引导学生从不同的角度思考阅读内容，明确阅读内涵。思维导图有着发散性以及可视化的特点，比较适合小学生学习应用，帮助学生理解阅读知识点。

二、 语文阅读教学思维导图应用作用及教学问题

（一）语文阅读教学思维导图应用作用

教师在语文阅读教学中，为能有效提升学生综合素质，教师在教学中发挥思维导图作用比较重要。

1. 提高学生注意力

小学阶段语文阅读内容，对小学生而言有些抽象，小学生在理解时会存在诸多难点。小学生年龄小，难以长时间集中注意力，进而会影响阅读学习的效果，为能有效提高学生语文阅读学习注意力，这就需要在实践教学中采用优化方式，运用思维导图，促进学生高质量理解阅读。……