摘要：随着时代的发展，语文核心素养开始在语文教育领域中大放异彩，其立足于语文课程标准，对促进新课程改革起了极大的作用。这里的核心素养主要从语言、思维、审美以及文化等四个方面综合地对学生发展的方向进行了明确的定位，也为教师教学工作的开展也提供了明晰的思路，经过实践检验后被证实对学生语文素养的提升有着良好的促进作用。因此文章就如何在初中语文教学中培养学生的核心素養进行探究。

关键词：初中语文;核心素养;培养策略

一、 引言

初中是学生身心剧烈发展的阶段，学生个人的人生观、世界观、价值观都将在初中获得提升与固化。语文作为能够影响学生精神世界，对其思维发展有着重要影响的学科之一，其中语文核心素养作为新课改背景下的新概念不仅能够为语文教学指明前进方向，还能够为学生的个人发展提供路径，不断地锻炼学生的学习能力，拓宽学生的思维渠道。

二、 在初中语文教学中培养学生核心素养的重要性

首先，传统的语文教学模式往往将学生学习放置在校内，把学生的整个学习活动安排在短短的45分钟之中。无论是阅读教学内容还是写作教学内容都将其划分为知识传递和情感传达两部分，整堂课以灌输式或填鸭式的方式让学生被动机械地学语文。并且语文教师在课前准备教学内容时也花费了大量的时间来开展筛选工作。这种传统的教学模式浪费教学时间，还将学生的审美思维禁锢在语文课堂之中，没能延展到课堂之外，使得其语文实践应用能力未能获得相应的锻炼，导致学生对语文学习的概念仅仅停留于其“形”而远未达到其“意”。……