摘要：阅读是语文教学中的一项重要内容，而小学中年级的学生正处于形成语文核心素养的关键时期，在该时期内打好阅读的基础对于以后的语文学习非常关键。因此，教师需不断提升自身的教学水平，及时调整、完善教学策略。文章就针对小学语文中年级阅读教学策略展开简单探析。

关键词：小学;语文;阅读;中年级

一、 引言

在小学语文新课程改革进一步推进的情况下，传统教学理念中优质的内容应发扬光大，不合理的教学模式应逐步被取代。尤其对于小学中年级学生的语文教学工作而言，这一阶段处于承上启下的重要时期，也处于语文核心素养形成和发展的关键时期，这对教师教学策略的科学性和有效性提出了更高的要求。因此，教师应该将阅读课程与多元化教学手段有机整合，从整体层面鼓励学生开展自主阅读，帮助学生明确阅读方向，为学生设置完善的阅读目标，提高学生的语文阅读理解能力。

二、 利用多媒体工具，激发学生的语文阅读兴趣

中年级在整个小学语文教学阶段属于承上启下的时期。中年级小学生虽然具备了最基本的语文基础和阅读理解能力，但是知识面还比较狭窄，各项学习品质也不够完善，大都会根据自己的兴趣选择阅读内容。对于有兴趣的阅读内容，学生会津津有味地阅读，但对于没有兴趣的内容，学生则难以产生阅读意愿。所以，教师应注意激发学生的阅读兴趣，这是提高学生阅读能力的关键。……