摘要：新课程理念下教学改革要求教师必须与时俱进，接受现代化的新颖教育理念。这就需要教师不断提升自身的教学水平，提高阅读教学技能。随着多媒体信息技术的应用，教师需要探索利用信息技术优化阅读教学的有效方法，由此丰富课堂的活动，让语文课堂充满活力。

关键词：信息技术;阅读教学;高中语文

一、 引言

阅读作为语文学科的重要一部分内容，需要学生具备较强的理解能力。但是阅读技巧并不是一朝一夕就能形成的，还需要学生在长期的阅读练习中心领神会、熟练掌握。教师要肩负起教学的责任，根据学生的实际情况归纳学生在阅读中出现的问题，然后采取具有针对性的阅读教学对策，让学生能够认识到自己的问题，有侧重地调整学习方法。继而提升阅读的学习效率，让学生更快地找到最适合自己的阅读方法。教师要丰富阅读课堂的教学内容，坚持素质教育和严谨教学。

二、 当前高中语文阅读教学的现状分析

（一）教师传统教育观念固化，缺乏创新

不少教师的传统教育方法落后、教育观念固化，在教学时仍然采取“以读代讲”和“口口相传”的教学法。虽然对于提升学生的阅读分数有一定的作用，但是不利于学生发展阅读思维，形成对文本的分析、鉴赏能力。教师要跟随教育改革的变化趋势，一直保持探索精神和创新热情，更新自己的教学理念。加强与新教师的交流，树立终身学习的意识，利用信息技术的优势和借鉴国内外先进的阅读教学研究成果，在教学实践当中提升教学质量。……