韩玉明

【摘要】体育是学校教育的重要内容，不仅承担着培养学生健康体魄的任务，更肩负着疏导学生心理、培养学生更好品德的重任。基于此，文章就体育教学中如何渗透德育展开了具体的探讨。

【关键词】高中；体育教学；立德树人；策略

【中图分类号】G633.96【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）19—0018—03

各级各类学校教育教学的首要任务就是立德树人，高中体育教学也不例外。教师不仅要在体育教学中让学生掌握一定的运动技能，促进学生身心健康发展，还要通过合理的教育教学手段提升学生良好的思想道德修养。下面，笔者从高中体育教学的实践出发，探讨如何在高中体育教学中落实立德树人的策略。

一、言传身教，做好表率

在高中体育教学中落实立德树人的教育目标，教师首先要做到言传身教。因为在润物无声的教育和感染下，学生的许多言行会不知不觉地向榜样看齐[1]。具体来说，教师要提升自身的师德修养，在学生面前不能表现出表里不一、言行相悖的行为。例如，在高中体育教学中，教师对学生的基本要求是遵守课堂纪律。如，不准迟到和早退，上体育课时要穿运动服和运动鞋，课堂上要尊重教师、团结学生，运动对抗中不准说脏话、更不准出手动粗等。教师要想让学生做到这些基本要求，首先自己应该成为遵守这些规则和要求的典范。如，教师上每一节课时要做到穿运动服、运动鞋，提前到岗、按时上下课，课堂中要尊重每一位学生、关爱身体素质差而不能完成个别运动动作的学生；……