覃任戍

摘要： 校园“诚信银行”是对学生德育实行量化管理的有效方式之一，诚信银行是学生塑造优良品格的一个载体，每个学生都能从诚信银行中找到基准，从而能正确的认识自我。不管是个人、集体还是国家无不需要诚信。因受社会不正之风的影响，初中阶段的学生时常发生言行不能相顾等现象发生，因此，恰到好处的诚信教育，有利于培养优良的班风和形成优秀的班级文化，对于班级管理起到十分重要的作用。本人结合初中学生的特点，就校园诚信银行在班级管理中如何渗透“诚信银行”的制度、文化、教育、实践等四个方面作论述。

关键词：诚信银行;班级管理;渗透;诚信教育

一、引导学生建立“诚信银行”制度

在班级管理中要对学生形成有效的约束，需要建立诚信银行制度来保障;也要求科任老师都能在诚信中起到表率的作用，身先士卒，对自己的一言一行都能做到严格要求。班主任在日常的班级管理中，要做到公平公正，对每一个学生都能一视同仁，不偏不倚，身正为范，言出必行，势必会推动着班级诚信银行制度的建立和执行。当然，建立班级诚信银行制度是约束与激励相互结合，而不是仅仅对是与非、对与错的判断而已。例如：把诚实守信列入学生个体考核范围作为灵活性的约束，把自己独立完成的诚信银行作业作为强制性要求，把“诚信”作为评选班级优秀学生的首要条件就是一种制度的激励。

二、借助舆论创……