田丽

摘要：爱玩游戏是小学生的天性，游戏是小学生日常活动的主要开展形式。积极有效的游戏活动，能够对学生智力以及心理发展产生重要的积极影响，并引导学生在游戏中获得知识和体验，促进学生学习兴趣的提升。在此背景下，小学英语教师需要改变过去枯燥的教学模式，从小学生的认知特点出发，运用游戏化教学方法，让英语教学过程更加生动有趣，使学生快乐地学习英语知识。游戏化教学是一种新颖有趣的教学方法，可以调动学生的兴趣，提升其学习动力，但如何将其有效地应用到小学英语教学中，还是一个需要探究的问题。

关键词：游戏化;小学英语;课堂教学;应用思路

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

在我国基础教育体系中，英语是一门主要课程。为了提高英语教学的效率，让学生找到学习英语的趣味，教师应当将游戏化教学融入到课堂教学过程中去，借助学生喜爱的游戏形式开展英语教学活动，让学生在参与游戏的过程中获得愉悦的学习体验，奠定英语知识基础，锻炼英语应用能力，实现英语综合素养的发展[1]。

一、结合教材情景构建游戏环节

小学英语教师在游戏教学的课堂构建的过程当中，可以结合教材情景来完成游戏环节的设计。因为小学英语教材在情景设计方面提供了十分丰富的素材，所以，英语教师可以直接利用这些素材来完成课堂游戏环节的情景构建，让学生在一个具体的情景中展開娱乐化的学习活动，能够更好地调动学生的学习兴趣，使其投入到课堂学习活动中[2]。……