张佳丽

摘要：阅读在高中语文课堂中扮演了不可替代的角色，而且高中语文教学也有着得天独厚的优势。在具体的教学活动中，教师要考虑到高中阶段学生即将要接受考试的检验，能否通过这一阶段的升学筛查，就需要学生灵活掌握学好这门课程的方法，结合多元化的方式完成阅读学习。在高中语文课堂上，教师要合理的引入“1+X”这种教学模式，让学生能够树立联读的意识，也就是引导广大学生群体积极主动地在课内学习的基础上搜索更多的阅读素材，不断优化对学生阅读素养的培育。基于此，本文就论述了现阶段教育背景下，高中语文教学活动开展的策略，同时也提出了群文阅读教学中可以采用的更科学的教学模式。

关键词：高中阶段;语文课程;群文阅读;新模式

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

对于高中阶段的学生来说，正面临着人生转折的关键期，这一时期的学习成绩，直接决定了学生能够步入怎样的学习正轨。为此，大多数学生都容易在现阶段的学习活动中出现一定的焦虑心理，教师在这一环节中就要扮演好引导者的角色，让学生能够克服消极的学习情绪，以更饱满的热情投入到学习活动中。在阅读教学课堂上，教师要合理的引入“1+X”这种群文阅读的模式，让学生能够在教师的带领下由一篇文章完成到多篇文章的拓展阅读，以此来打开学生的学习事业，让学生有更灵活的阅读思维。进而为学生提供更广阔的成长舞台，通过阅读教学为其源源不断的输送新知识，确保现阶段的学生能够在原有的基础上获得更上一层楼的发展。……