刘婧

摘要：知识与生活之间有着十分密切的联系。学习理论知识的目的是为了今后将其运用到生活中，提高生活水平，为国家发展贡献力量;而生活中也处处蕴含着理论知识。在新课改背景下，各式各样的教学方式涌现而出，课堂教学也有了很大的变化。生活化教学是新型教学方式的一种，它基于实际生活，引入了理论知识，使数学知识变得形象、直观、易懂。本文从“将教学资源生活化”“教学活动生活化”“课堂教学要向外延伸”阐述了小学数学生活化教学策略管窥。

关键词：小学;数学;生活化教学

中图分类号：A 文献标识码：A

传统教学中，教师将理论知识与实际生活的联系“切”断了，导致学生只会纸上谈兵，应付考试一流，但是无法将知识应用到生活中。国家的发展靠的是未来的人才，而且是高素质、全方面发展的人才，而不是“应试”人才。所以素质教育取代了应试教育，并且国家给予了教育部门高度重视，提出了很多教学要求。所以生活化教学是应时代所趋，也是教育改革的必然。不过在开展生活化教学时，教师需掌握科学合理的方法，根據学生的学习情况和兴趣特点设置教学方案，融入生活化元素。

一、生活化教学的重要性

目前，教学改革工作正在如火如荼地开展着，在新的教育背景当中，学生培养的目标也时刻处于动态变化的过程中，其不仅需要对知识进行掌握，也需要重视综合技能水平的提升，最终实现全面发展。客观事实是小学生的生理与心理年龄都比较小，对新奇的事物充满好奇心，在课堂上无法长时间集中自己的注意力，对事物的兴趣也比较容易流失。……