胡高丽

摘要：近几年来，我国教育领域的改革愈发深入，特别是在高中教学阶段，越来越追求高效课堂，通过高效课堂的有效实施，可以促进学生自主学习能力的增强，还能大幅度降低教师的教学时间，提升教学质量。基于此，本篇文章主要对基于高效课堂背景下的高中化学导学案进行深入研究和探讨。

关键词：高效课堂;高中化学;导学案

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

基于高效课堂背景，在高中阶段开展化学学学科的教学，教师自身要有很多的想法，着重提升学生学习兴趣，通過对具体学习内容的探究和思考，掌握更多的核心知识点，要想达到这一目标和要求，必须要应用导学案，通过导学案的应用，可以采取最佳的引导方式，让学生积极主动的查阅相关资料，实现多维发展。

一、导学案的含义及其特点

相信对很多人而言，导学案并不陌生，但是，很多人对于导学案的实质含义仍然抱有疑惑，其实归根结底，就是结合这两点，一点是学，另一点是导，前者作用于学生，后者作用域教师。教师在教学过程中，主要传授给学生化学学习方法，这样，学生在面临更难的化学问题时，才能做到全面解决。从某一角度来分析，导学案最优势之处在于，其恰恰满足了新课程的要求和标准，将素质教育作为教育目的，从现有的教学实际情况出发，结合学生的实际认知和学习水平，将一套可以引导学生开展自主学习的优化方案制定出来。对于导……