刘向荣

摘要：道德与法治是小学生必修的一门课程，旨在培养学生的自主学习能力、自我约束力及高素质道德品质。小学道德素养及法治观念教育工作的开展，要高效培养学生的日常涵养，让学生提升对法律规章制度的认知，将学生所学与实际相结合，改变小学生缺乏素养的消极现状，在教育改革及核心素养教育前提下开展道德与法治教学，帮助小学生建立正确价值观、人生观。

关键词：小学;道德与法治;教学效率;策略

中图分类号：A 文献标识码：A

小学阶段的学习是学生学习生涯的伊始，也是学生未来发展的基础，小学生由于年龄较小，所具备社会经验不足，法律意识和道德意识淡薄，对事物发展缺乏一定的判断能力，因此小学道德与法治教学的开展不仅肩负着素质教育的核心理念，更是学生未来发展和人生观形成的关键，提升小学道德与法治教学效率刻不容缓。本文笔者结合自身多年的教学经验，就如何提升小学生道德与法治教学效率进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、立足学生生活，从生活入手实施教学

道德是法治的基础，法治是道德的保证，二者相互联系，相互作用，小学生的发展离不开道德与法治的培育。教师在进行授课时，要务必做到将“道德”与“法治”相结合，摒弃传统教学模式，杜绝按照课本照搬的教学方式。道德与法治来源于生活，又应用于生活，因此，教师应当将教材教育目标与实际生活建立联系，真正落实课程转型，切实立身于学生全面发展中，从学生视角出发，规范学生道德，提升学生法治观念。……