迟妍 梁金玉

摘要：人类的活动离不开思维。思维是人脑对客观事物的一般特性和规律的一种间接的、概括的反应过程。图形思维是一种全新的思维方式，它包括图形比较思维能力、图形分类思维能力、图形类比思维能力、图形想象思维能力，研究和培养幼儿图形思维能力，要以图形认知能力为基础，了解不同阶段幼儿的认知发展规律，针对性地采取最为有效的方式帮助幼儿认识图形。而七巧板游戏材料将事物的立体空间表现为平面图形，有一定的抽象性，幼儿需要凭借想象、感觉及经验，把七巧板进行组合拼摆，帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系，感受图形之间的转换，为幼儿的图形思维发展提供有效的引导和开发。

关键词：幼儿;七巧板;图形思维能力;实践研究

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

幼儿图形思维以图形的具体形象思维为特征，教师要注意通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式引导幼儿开展活动。引导孩子自由感知七巧板游戏材料的特点，鼓励孩子识别图形，尽可能尝试每一个图形的不同组合，充分感知图形组合的变化，发现图形间拼组合、摆动组合的特点;鼓励孩子探索把七巧板放回方块;引导孩子积极探索图形的各种组合;帮助孩子理解图形之间的转换关系。

一、借助七巧板形状，诱发幼儿的动手操作欲望

内容的选择与孩子们自身的发展密切相关，为他们提供丰富的资源和美丽的图片，使他们成为活动的主角，提高了活动的整体效率。……