【摘要】随着新课改工作的深入展开，小学阶段的教学工作重视程度不断提升。从毕业班英语教学来看，总复习的效果若想达到预期，必须要寻找到可行的策略，如此方可保证学生对英语知识的掌握更为牢固。从教师的角度来说，应该依据学生的实际情况选择合适的复习方式，通过可行的措施来将学生的兴趣充分调动起来。本文主要针对当下小学毕业班英语总复习的实际情况展开深入分析，寻找到具体的问题，在此基础上提出行之有效的复习策略。

【关键词】小学;毕业班;英语;总复习策略

【作者简介】徐小燕，南通市通州区金乐小学。

引言

在小学阶段，毕业班的学习成绩非常受重视，为了保证学生可以顺利毕业，并取得理想成绩，教师通常会利用最后一段时间展开总复习，对相关知识进行归纳、整理，并对答题能力进行培养。从英语总复习来说，应该要从学生的实际需要出发，完成复习计划的制定，并对相关内容进行整合，确保复习效果更为理想。复习过程中要对学生情绪出现的变化有切实的了解，在此基础上营造出适宜的复习环境，确保学生能够积极投入其中。教师要给予学生充分的尊重，确保其能够在原有基础上得到提升，这样方使复习效率达到预期。当然，教师也要从毕业班英语总复习的实际情况出发，寻找到可行的教学策略，这是保证复习更具实效性的关键所在。

一、小学英语毕业班复习之现状分析

1.“填鸭式”复习。……