项思琪 江玉娥

【摘要】英语学科课程思政目标实现的过程中，阅读教学发挥着重要作用。本文以人教版高中《英语》必修1Unit3 “Sports and fitness”中“Living Legends”为例，从教学实践与教学设计两方面论述英语阅读教学中对学生进行思政教育的方式方法。学习运动员克服困难、顽强拼搏和永不言弃的精神，培养学生的集体荣誉感、民族自豪感、爱国主义情操，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。

【关键词】课程思政;高中英语;阅读教学

【作者简介】项思琪（1996.12-），女，汉族，湖北麻城人，黄冈师范学院外国语学院，教育硕士，研究方向：学科教学（英语）;（通讯作者）江玉娥，黄冈师范学院外国语学院，副教授，硕士生导师，武汉大学博士。

【基金项目】本文系黄冈师范学院2021年研究生工作站项目“基于大概念的高中英语单元整体教学设计”的研究成果之一。

“课程思政”是将思想政治教育融入专业课和通识课当中，以隐形的方式对学生进行思政教育。高中生作为未来要担当民族复兴大任的时代新人，处于思想政治教育的关键时期。英语教师应发挥高中英语的学科优势，深挖蕴含在教材中的思政资源，通过课堂教学实现英语学科的思政功能。

人教版高中英语新教材（2019）修订后变化显著，语篇题材覆盖面广，教育理念先进，思政元素丰富。本文以必修1第三单元为例，从教学实践和设计思路两方面探讨如何将思政元素融入高中英语阅读教学，以期探索适合高中英语实现课程思政目标的有效路径。……