黄辉贞

【摘要】特殊教育学校的孩子们有一些独特的地方，语文教师在对他们进行教学的时候，应该注重孩子们的具体特点，尤其是对于患有听觉障碍的学生，教师在进行课堂提問时，更应该讲究方式方法，否则会影响到学生的学习效率。如何才能掌握正确的提问技巧，是我们当前最需要思考的问题，本文着重对此进行了分析。

【关键词】聋校教育；小学语文；课堂提问

众所周知，提问是一种传统的教学手段，有着非常独特的价值，但是在特殊教育学校中，对于那些患有听觉障碍的孩子们来讲，课堂的提问有很大的难度，无论是从学生的智力还是从其他方面都不如那些普通的孩子，所以常常会导致课堂教学的效率低下。教师在语文课堂中开展提问，能够有效地激发学生的学习兴趣和对问题的求知欲，所以本文主要对此进行了技巧的分析，从而希望各位教师能够在课堂教学中改变自己的教学方式，让课堂效率得以实质的提高。

一、找到合适的问题切入点

提问最讲求的就是方式方法，首先各位教师应该结合学生的兴趣爱好进行提问。在正式开始教学之前，教师应该充分地考虑到学生的个性发展特点以及兴趣爱好，所以这就是要让教师更加重视对课堂内容的分析以及对学生的分析，这样才能让同学们从自己的兴趣爱好出发来更加透彻地了解知识，让同学们在课堂上一直处于思考的环境当中，才能真正地找到学习的乐趣。……