黄俊雅

摘 要：语文，是一门闪耀人文光辉的学科，在小学语文教学中融入传统文化与德育教育，能够提高学生的道德水平，实现学生综合素质的全面提升。在具体的教学实践中，可以从汉字学习、阅读文章教学、综合实践课程开展以及创设带有传统文化底蕴的课堂内容等多个角度挖掘小学语文课堂教学中传统文化与德育的融合点。

关键词：小学语文 传统文化 德育教育

德育是新时期教学工作中的重要目标，在所有学科中，语文学科与传统文化的关联最为密切。教师要在小学语文课堂教学中，深度挖掘传统文化内容，并以此为载体推进德育工作。在对传统文化与德育结合的探索中，也要积极借助多媒体等工具等开展教学工作。本文主要探讨如何在小学语文课堂教学中进行传统文化与德育教育的融合。

一、在汉字学习中挖掘传统文化

汉字的学习，是小学阶段语文学习的重要环节。作为我国传统的语言文字，汉字是我国传统文化的重要载体之一，体现着民族之魂。教师要挖掘字形字义及其背后所展现出的文化价值，进而找到蕴藏其中的德育思想。笔者结合自身多年的教学经验，从以下几个角度进行阐释：

1.从汉字的构成及源起探寻

汉字作为我国的文字，字形结构、字音、字义中都蕴含着丰富的文化价值。如汉字的结构，有左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构等，这些结构看似不同，但其中却包含着对我国传统天圆地方、中心对称之美的哲学思考，看似简单却蕴含了我国的文化传统，值得深思深读。……