陈平平

【摘要】多元化教学方法是一种新型的、创新的、持续发展的教学方式，因此初中物理教师在实际教学中要合理应用这种教学方法，并且将这种教学方法当做提升课堂教学效率和教学质量的重要手段。

【关键词】多元化教学法   九年级   物理教学   应用策略

【中图分类号】G633.7

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）31-159-01

前言：在新课程改革的背景下，多元化的教学方法受到大多数初中物理教师的青睐和认可。在九年级物理教学中有效运用多种教学方法，可以培养学生对物理学习的兴趣。提升学生物理知识学习有效性。九年级物理知识与学生的生活贴近，具有较强的趣味性，九年级物理教师可以抓住这一特点合理应用各种教学方法。

1.多元化教學法在九年级物理教学中的应用价值

1.1有利于提升九年级物理教学质量

随着我国社会的进步，教育体制改革强度不断加大，九年级物理教学被提出更高要求。但是，许多九年级物理教师在实际教学中仍然采用传统的和落后的教学方法，这不仅阻碍了教学效果的提高，而且几乎不能满足学生在物理学习中的需求。九年级物理教师可以通过在教学中运用多元化的教学原则来进一步优化和创新教学方法，丰富教学内容，从整体上提升学生的物理核心素养。

1.2有利于培养学生物理学习兴趣

如果学生在物理学习中缺乏兴趣将会大大降低学习的自主性和有效性。而九年级物理教师在教学中使用多元化教学方法则可以有效解决这一问题，培养学生物理学习兴趣。……