陈小丽

【摘要】新课标改革下的语文课堂应该是充满激情，充满魅力的高效课堂。教师用自己的知识储备，个人魅力去感染学生，使课堂气氛活跃起来，让满眼的白底黑字跳跃起来，成为美丽的乐章。让学生高效率收获知识，闪耀自己的人生。

【关键词】课堂教学   高效   激情   感染力

【中图分类号】G633.3

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）31-156-01

近几年，“高效课堂”“幸福教师”这类的词语频出，我虽为一名普通的乡村教师，幸福感还是有的，那么唯有这高效课堂便是我致力的方向了。“高效课堂”指的是在常态的课堂教学中，通过老师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展，是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。

如何打造一节高效率的课堂呢？除了大家所说的学生的课前准备和教师授课中的知识构建，鄙人觉得还得加多一点激情。教师在授课过程中，如能充满激情，整个课堂气氛势必截然不同。学生不仅能收获不一样的感受而且记忆深刻。这个激情可以是《背影》 的满怀深情，也可以是《最后一课》的悲愤沉痛，更可以是《登上地球之巅》的骄傲自豪，但绝不是教师在授课时不着边际的胡吹海侃。

任教以来，我的上课风格一直疯疯癫癫，于是有同事给我戴高帽：陈老师，每次听你的公开课，都觉得你很有 “激情”。我低眉垂笑，颇以为然。我热爱这份教师工作，喜欢天真无邪的学生，每次上课都像聊天，每每聊至情深处便情不自禁地疯癫起来，可见“激情”是大大的有啊！……