张艳梅 李防

摘要：为落实立德树人根本任务，高职英语课程思政建设要用好课堂教学主渠道，实现英语语言技能培养与思想政治教育的有机融合。本文以“学会积极思考”为主题的单元教学为例，阐述了思政特色高职英语教学设计原则，即首先明确课程思政育人目标，然后在教学活动设计中将思政元素自然融入到听说读写各环节，以提升学生的语言水平及思想政治素养，实现思政教育贯穿高职英语课堂教学全过程。

关键词：课程思政;高职英语

教学设计习总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上强调，立德树人是教育的中心环节，思想政治工作需贯穿教育教学全过程，实现全程、全方位育人。高职英语教育工作者应牢记育人使命，用好英语课堂教学的主渠道，使英语课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。怎样设计具有思政特色的英语课堂教学，实现英语语言技能培养与课程思政教育有机融合，需要英语教师在实践中不断探索，寻求新的思路。

1     英语课堂融入思政教育的重要性

英语是当今世界主要的语言交流工具，也是重要的文化与信息载体;不仅具有语言工具性，同时也具有教育人文性。随着国际交往日益频繁、互联网技术迅猛发展，大学生很容易通过网络平台、社交软件、英语影视、动漫、音乐等渠道，接触到大量的有关西方思想、文化及生活方式等的信息。大学生正值价值观养成的关键时期，对西方意识形态缺少客观的辨识能力，从而受到不良影响。……