陈琴

【内容摘要】随着教育领域的不断发展，初中历史课程中运用师生互动教学，教师与学生的交流得到了很大的改善。师生在课堂互动的时候，以学生为主体，这样学生在很大程度上能够参与到各个方面的教学过程，彻底打翻了以往的教学方式，学生的思维模式也不再受到局限，而且学生对于历史课程的学习增添了浓厚的学习兴趣，提高了历史的教学成绩。本文针对初中历史师生互动教学中存在的问题以及措施进行具体的分析。

【关键词】初中历史 师生 互动

在初中历史实际教学中，有效地运用师生互动模式，不仅可以加强师生的情感，还能够拓展学生的思维模式，使教学反馈更加具有科学性。有效地运用师生互动方式，通过互动把历史知识很好地传递下去，对课程教学成效也有很大的帮助。本文主要针对初中历史教学中存在的一系列问题进行详细的分析，然后就初中历史互动教学的措施进行具体的探讨。

一、开展师生互动的重要意义

在我们的学习过程中，教师与学生是不可分割的两个主体。所以，在初中历史教学中，运用师生互动模式可以增加师生之间的感情，为教师与学生之间建立和谐的紐带，从而推动历史知识更好的传递。另外，在初中历史教学中，老师还要深层次地发掘学生的自律性以及主动性。在活动开展过程中，要打破以往的教学方式，以学生作为活动的主体，重视教师与学生之间的沟通交流，才能真正发挥初中历史教学中师生互动模式的价值所在。……