摘 要：英语学科一直是一门难度较大的学科，因而需要教师加大重视程度，合理利用多种教学方法开展教学，增加教学的趣味性，保证英语教学活动的顺利开展。但是，现阶段英语教学现状不容乐观，存在较多不足，不利于英语教学活动的顺利实施。基于此，教师可从英语绘本着手进行分析，探究英语绘本在英语教学中的有效应用，希望可以利用英语绘本的特点，增加英语教学的趣味性，保证教学效果。

关键词：英语绘本;小学;英语教学

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）31-0117-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.058

英语绘本具有显著的特点，不仅图文并茂，还有较大的趣味性，利用优秀的英语绘本开展教学，可以培养学生能力，使学生学到纯正的英语，保证英语教学的质量。与此同时，合理利用英语绘本可以满足学生的好奇心，使学生产生新鲜感，降低学生对英语学习的排斥与厌烦，使学生产生浓厚的学习兴趣，从而更加积极的学习英语，保证英语教学效果。基于此，将英语绘本应用于小学英语教学中非常重要，可以为学生提供有利的学习条件，为学生今后的学习打下良好的基础。

一、在教学中运用英语绘本存在的误区

英语绘本教学是一种有效的教学手段，但是在运用过程中也存在一些不足，极易产生一些运用上的误区，影响运用效果，下面针对英语绘本在运用时常见的误区进行简要的了解与分析。

第一，朗读者误区。教师是教材的积极开发者，并不是教材被动的使用者，在英语绘本运用过程中，教师需要发挥自己的主观能动性，对英语绘本进行正确的处理，而不是一味进行朗读，反复开展朗读训练。……