唐林生

【摘要】语文是小学义务教育阶段的重要基础课程，其在初步培养小学生的语言理解与运用能力、促进学生思维发展、扩展学生视野等方面发挥着极其重要的作用。如何在教育深入改革的大背景下，真正实现高效语文教学，是当前每一个小学语文教师值得深思的问题。基于此，本文就构建高效小学语文课堂的具体教学策略进行探究，希望能够给相关教学工作者以启示。

【关键词】体验教学;学习兴趣;高效课堂;小学生

随着教学改革的不断深入发展，教师的教育理念普遍产生了很大变化，教师角色开始转变、教学模式创新与发展、教学目标明显变化。传统的重知识传授、技能培育的授课模式已经完全不能符合当前教育不断发展的需求。如何使小学语文学更高效，使学生的所获更丰富，从而真正达成新课程提倡的兴趣激发、能力提升、思维发展、正确认识观念形成等具体要求，是当前相关语文教育教学者有待深入探究的重要课题。

一、创设教学情境，引发小学生的语文学习兴趣

兴趣是最好的导师。使学生产生强烈的内在学习动机是构建高效英语课堂的首要步骤，更是关键环节。通过创设教学情境，可以激起学生内心感觉的丰富变化，让学生走入课堂教学主题相契合的具体情境中，对语文新知产生强烈学习的欲望，最终实现高效而精准的课堂导入。例如，在教学小学三年级《大青树下的小学》时，语文教师可以借助多媒体设备给学生播放欢快旋律歌曲《爱我中华》来营造课堂氛围，带入我国的民族问题。……