刘巧懿

摘要：在小学语文教学中，最难的一项课题就是名著阅读，因为对于大多数的学生而言，对于名著阅读都存在一种畏惧心理。因此，教师要使学生的阅读兴趣全面激发出来，并且在进行研读文本过程中，要以学生乐于接受的方式进行研读，进而使学生深入了解名著，最终使自身的语文素养得到全面的提升。

关键词：《朝花夕拾》;阅读;教学案例

小学生在进行语文学习的过程中，名著阅读研读一直都是一个非常令人头疼的问题，绝大多數的学生都不爱读、不知道怎么读。究其原因，名著之所以称之为名著，则固然是经过了时间的淘洗，而且由于语言表达不通顺，生活环境与北京不同，导致学生阅读的过程中，理解相对困难，此外，由于当前阶段小学生的课业繁重，因此，很难能抽出时间对整本名著进行阅读。基于此，教师必须要明白对名著进行阅读研读的重要性，其不仅为了使学生的成绩进一步提高，更是为了使学生的价值观、人生观得到进一步培养，使学生的人格得到全面的完善。本文主要以《朝花夕拾》阅读研读课为教学案例，进行深入的评析和解析。

一、激活作家，激发兴趣

（一）鲁迅的相貌

现实中，很多人都会谈到鲁迅的文风，但是鲜有人谈及鲁迅的相貌。那么，鲁迅先生帅与否？曾经陈丹青这样写道：“我以为鲁迅先生长得真好看。老先生的相貌长得就与他人不同，这张脸非常不买账，又非常无所谓，非常慈祥，又非常酷，看上……