陈锦连

◆摘  要：在课程改革逐步深入的今天，小学教育迎来了新的变革。如何落实素质教育的要求，为学生的终身发展奠定基础，是每一位小学数学教师的重要教学任务，学生之间存在着明显的差异，每个班级存在着优等生与学困生，为了真正推动班级整体教学质量的提升，应该强调因材施教，让每位学生都能够端正学习态度，树立学习信心，而线上教学小学数学课后培优辅差提供了重要平台和动力。

◆关键词：线上教学;小学数学;课后培优辅差

前言：线上教学中老师和学生通过网络相连，无论是老师的习题传达、课后辅导还是学生的学习都有了新的途径。这种教学指导和习题练习突破了时空的限制，通过网络就能够实现学生的有效练习和老师的高效辅导，这对于实现学生的发展具有重要意义。立足于分层教学，老师应该让每位学生获得发展，实现在线上教学中的培优辅差，从而在班级中形成赶帮超的浓烈学习氛围，让每位学生都能够学有所成，学有所获。

一、小学数学教学中开展课后培优辅差的必要性

学生之间由于知识基础、思维水平、认知能力的差异，导致了学习能力和学习成绩病不在一个水平线上，即使班级的整体成绩很好，班级中也会存在学困生和优等生，有的学生学习时能够心领神会，而有的学生接受能力较差，反应能力迟钝，面对表现各异，参差不齐的现状，为了实现每位学生的发展，就应该积极地……