高职资产评估专业构建产教融合课程体系的创新实践
2020-11-02王彦彬陈艳梅闫晓波赵丽芳吕晓荣
速读·下旬 2020年6期
王彦彬 陈艳梅 闫晓波 赵丽芳 吕晓荣
◆摘 要:黑龙江职业学院资产评估专业立足我国资产评估行业迫切需要提高专业技术人才质量的现状,探索产教融合背景下纵深模式的校企合作。经数年探索实践,在高职资产评估专业产教融合课程创新实践方面取得了一定的经验。
◆关键词:高职资产评估;产教融合;课程体系创新;实践
2017年12月国务院发布《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发[2017]95号),明确提出构建教育和产业统筹融合发展格局、强化企业在职业教育办学中的重要主体作用、推进产教融合人才培养改革、促进产教供需双向对接。
在此背景下,黑龙江职业学院资产评估专业立足我国资产评估行业迫切需要提高技术人才质量的现状,探索产教融合背景下纵深模式的校企合作。经过数年的探索,在高职资产评估专业产教融合课程体系创新实践方面取得了一定的经验。
一、目前国内资产评估行业人才供需状况
截至2018年底,国内资产评估机构4200多家,从业人员超过10万人,2015-2018年资产评估行业的业务收入增幅远高于同期国内GDP增速。行业收入逐年增长的同时,专业人才的短缺很大程度上掣肘了行业发展,这一局面导致大量资本市场交易业务难以高效完成,市场亟待解决这一行业发展与人才供需不平衡状况。
通过对国内资产评估用人单位的调查发现,评估机构在业务开展过程中受机构本身人才结构不合理、区域性技术资料准备不完备、业务响应速度不能满足经济事务需要及作业成本偏高等多方面困扰,这些困扰制不仅约了机构本身业务开展,页在一定程度上约束了社会经济发展。……
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