李飞

◆摘  要：近些年来，初中学校对于学生们的道德与法治教育越来越重视，这也是国家对于初中教育的基本要求。所以，初中教师在进行道德与法治教学的过程中，一定要科学的转变自己的教学模式，使之与学生的学习方式相契合，促进学生更好的接受知识。教师可以通过互动式的教学模式进行道德与法治的教学，这样可以激发出学生对于知识的好奇心，还可以拉近师生之间的关系。于是，本文就针对互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用进行以下分析。

◆关键词：互动式教学模式;初中;道德与法治;课程教学

初中道德与法治学科的教育一直都深受学校和教师的关注，并且教师一直都在寻找教师自身教学的创新性，使得学生们可以更加系统化、科学化的进行学习，最终可以使初中学生能够明辨是非，正确的认识和看待身边的事物。在初中的道德与法治学科的教学中，教师应该利用互动式的教学，进一步激发学生的学习热情，拉近师生之间的距离。基于此，本文针对互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用进行以下相关的分析和探究。

一、在互动式教学模式的基础上，加强学生的参与度

在传统的教学中，一般都是教师负责讲解文化知识，而学生只是负责听，学生不能够在课堂上随意的提出自己的看法，甚至对于学生们的坐姿也会有一定的要求，这就是传统教学模式中的“态度端正”。但是，实际中的教学却导致师生之间的地位的不平等，在无形之中使得师生之间的关系变得很疏远，导致学生不敢将自己心中的看法与教师讲，久而久之师生之间就会缺乏沟通。……