梁伟健

【摘要】学生的学习积极性会对小学语文课堂教学的效率造成较大的影响，小学语文教师在课堂教学中应当充分激发学生的学习积极性。这不仅能够创建轻松愉快的教学氛围，还可以促进学生的主动学习，确保课堂教学的有效性。现在小学语文教师能够运用的教学模式比较多，教师应当选择合适的方式来教学。本文主要探究小学语文教师运用四环节教学的具体方法，供同行们参考。

【关键词】小学语文;四环节教学法;积极性

小学语文教师提高自身教学能力的关键是采取合适的方法，教师只有在课堂教学中运用科学的方法，才能够提高学生的课堂积极性，使语文课堂的教学能够顺利实施。所以小学语文教师需要对自己的教学方式进行反思，对自身的教学方式进行不断地优化，从而达到新课程改革的要求，帮助小学生提高语文综合能力。

一、调动学生课堂学习积极性的重要意义

第一，调动课堂积极性。学生学习语文知识的主要场所在教室，教室课堂会占据学生大量的学习时间，若小学生在课堂上对知识有足够的学习兴趣，学生便能够主动地对语文知识进行有效地学习。同样小学语文教师进行教学的主阵地也是教室课堂，所以语文教学工作的重要内容之一便是课堂教学，教师在课堂上向学生讲解语文知识，同时在课堂上对学生进行思想教育。语文教师如果想要让学生参与到课堂的教学中，就需要在课堂上吸引学生，充分调动课堂的积极性，从而提高课堂的教学质量。……