胡金磊

摘 要随着时代的进步和信息技术的发展，互联网技术逐步在各行各业普及和应用。现阶段以手机和电脑为终端的多媒体产品已成为家家户户必备，人們对互联网的使用和依赖已经形成一种趋势。同样，在教育领域多媒体已然成为教学手段的必然，多媒体给小学语文课堂不仅带来了活力，也能通过强大的信息处理功能带来不一样的教学体验，全面提高教学质量和效率，但是多媒体仍然有不利的一面。作为语文教师如何正确看待多媒体技术的发展和运用、如何巧妙使用多媒体技术、如何择其优避其短，需要不断地去探索和琢磨。本文就多媒体技术目前的运用状况简单谈一下其优势以及应用，力图拓展和丰富教学内容，促进小学语文课堂高质量发展。

关键词多媒体技术;小学语文;应用研究;思考

中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0020-01

当前，多媒体技术在教学活动中的运用已经经过一段时间的实践，从实践情况来看，多媒体与教学的结合具有明显的教学优势，尤其在小学语文方面，图文并茂的展示、音影结合的渲染、知识框架的树状设计等都恰恰符合了小学阶段学生的心理要求和生理特征。在便于学生理解的基础上提高了教学效率，但是实践过程中仍然出现了一些问题值得教师们关注和完善，本文就多媒体在小学语文教学中的运用思考提出一些简单的建议。

一、多媒体技术与语文教学结合的优势所在