吕翠娟

摘 要：近年来，随着网络资源的丰富、网络环境的健全、网络技术的发展，借助网络环境实施高中化学教学已成为一种趋势和潮流，而且在网络环境的作用下，学生的学习方式更加多元丰富，化学的教学内涵更加宽泛充分。一方面，在网络环境下，化学教学的开展方式与选择路径更加符合学生学习需要，诸多抽象、复杂的化学知识，会在网络环境的驱动下变得更加形象、生动，化学教学的针对性、有效性、科学性将会逐步凸显。另一方面，在网络环境下，化学教学模式的构建也会更加充分、生动，教师可以结合不同知识特点、不同学生需要，将更为丰富的网络素材、网络资源、网络工具等应用于教学领域，在微课、PPT、视频、图画等诸多网络元素都会充斥于学生视野，学生的化学思维、学习方式、理解能力、探索途径自会无限激活，教学效率也会逐步提升。因此，借助网络环境构建高中化学教学模式，并通过对网络环境作用的无限放大，使教学措施落实更为精准、科学、有效，便成为新时代高中化学教学的必然选择与发展趋势。

关键词：网络环境;高中化学;课堂教学;教学模式;实践

作为一门以实验为载体的基础学科，高中化学对学生学习发展有着重要作用。利用网络环境构建高中化学课堂教学模式，也显得更为必要。然而，长期以来，受到传统教学思想观念的束缚与制约，使得很多高中化学教师在课堂教学中对网络资源、媒介、素材等的利用依然不够充分。……