蒙邦敏

摘 要：随着我国经济建设的快速发展，同时在时代不断前进的背景下，在信息化高度发展的今天，在小学数学教学中使用微课成为一种趋势，越来越受到教师的关注。微课的特点是时间一般不长，要求教师在有限的时间内把问题讲清楚，让学生学会某一个知识点，这对于教师的要求是比较高的。所以，微课的设计显得格外重要。微课在一定意义上说是学生理解知识的捷径，特别是小学数学教学中，该现象尤为明显，有利于学生创新思维的培养。

关键词：小学数学;数学教学;微课设计;教学方式

引言：

在小学数学教学中，应用题是一个让很多数学教师感到头疼的问题。尤其在新课程改革之后，数学应用题的综合性和灵活性更强，这在一定程度上增加了学生的学习难度。如何提高数学应用题教学效率，是当前小学数学教师亟待解决的问题。在这样的背景下，很多新型的教学方式被相继开发出来并运用到应用题教学之中，微课就是其中之一。

一、微课概述

在小学数学教学中，应用微课能够有效增强小学数学课堂的趣味性，同时能够结合学生的实际情况不断优化教学设计，以调动学生的学习热情。同时微课具有很强的适应性和创新性，可以结合学生的实际学习情况不断优化创新其教学过程，从而使得小学数学的教学工作能够更加高效地完成。教师在设计微课的时候可以运用视频、动画。除了这两个，还可以使用文字和声音来设计微课。……