雷凤英

摘 要：阅读是语文教学中必不可少的一部分，同时也是培养学生语文综合能力及素养的关键内容。在新课程标准下的小学语文阅读教学中，为了进一步提升学生的阅读能力，教师需要积极创新教学模式和策略，为学生构建一个活力、开放、延伸的学习型高效课堂，有效激发学生的阅读兴趣和积极性，充分发挥学生的教学主体作用，为学生的综合全面发展奠定良好的基础。本文首先分析了目前小学语文阅读教学中存在的问题，并针对小学语文阅读高效课堂的构建策略提出了自己的教学意见。

关键词：小学语文;阅读教学;高效课堂;构建策略

引言：

新课程改革教学背景下的小学语文阅读教学，不再是简单地向学生传递基础知识与信息，而是要在此基础上激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，在拓展学生文学视野的同时，促进小学生语文综合能力及素养的提升。然而，就目前的小学语文阅读教学现状来看，其教育模式依然并不是非常完善，需要教师继续加以改进与创新。

一、目前小学语文阅读教学中存在的问题

（一）教学缺乏创新性

就目前的小学语文阅读教学现状而言，虽然大部分教师都已经意识到了加强小学生阅读能力对其综合发展的重要性，但在实际教学中，依然惯于采用传统的教学理念和模式，以填鸭式的教学方法和板书书写的教学方式为主，缺乏一定的创新性，从而导致其教学效果一直达不到理想状态。……