谢金红

摘 要：对于高中阶段的英语教学而言，阅读是重要的一个方面，也是培养学生英语核心素养的重要途径。所以，在高中英语阅读教学中，教师应当注重对学生阅读能力的培养，同时应当通过多种途径优化学生的阅读，提升学生的阅读速度，同时阅读到更多的内容，进而促进学生英语综合实力的提升。

关键词：高中英语;阅读教学;核心素养;策略研究

到了高中阶段，学生的学习压力会随着课程的增多以及高考的逐渐临近而增大，这种情况下，学生的能力需要获得不断的发展，能力的不断提升会让学生的压力得到缓解，并促进学生学习效率以及思想意志的提升。所以，在高中英语阅读教学中，教师不能仅仅将目光放在阅读内容的教学上，还应当将目光放在学生的阅读能力培养上，从多个角度来设计阅读策略，激发学生的主观能动性，促使学生进行积极主动地阅读，并对学生进行有效的引导。这样一来，学生提升的不仅仅是他们的阅读能力，还有英语综合素养。因此，本文从以下几个方面入手来对核心素养下的高中英语阅读教学策略进行研究。

一、自主阅读

对于高中生来说，他们已经有了一定的阅读基础，自主阅读可以帮助学生巩固基础，也可以促进学生自主阅读意识与阅读能力的提升。所以，对于高中阶段的英语阅读教学来说，教师可以为学生制定一些自主阅读策略。也就是说，教师可以给学生布置自主预习任务，也可以让学生在课堂上进行自主閱读探究。……