宋婷

摘 要：小学数学课堂中常常见到数学教师带领学生观看数学科普视频，借着有趣的视频，学生可以满足自己对数学知识的好奇心，教师也能够更加顺利地开展教学，这种教学方法正是情景教学法。情景教学法是一种应用广泛的教学方法，在小学数学领域，教师在不知不觉间就会运用此方法开展教学，但是也正是因为这一教学方法过于普遍，很多教师并没有系统地考查和研究过情景教学方法能够为小学数学课堂带来什么效益。

关键词：小学数学;情景教学;课堂气氛;知识应用;数学兴趣

在小学数学课堂上，学生思维活跃，学习数学知识的速度比较快，但是也正因为如此，学生很难长时间集中注意力，也容易快速遗忘所学的数学知识。情景教学方法可以给学生一个保持学习状态的环境，小学学生在情景之中能够更有效地利用其思维活跃、学习态度积极的特点，有效提高数学综合能力，避免碎片化、单一化地进行学习。在本篇文章中，笔者全面分析了小学数学课堂上应用情景教学方法的可行性，分析了情景教学能够带来的诸多好处，希望对广大教师有所帮助。

一、课堂气氛更加宽松

所谓“情景教学”就是为学生创造一个良好的学习环境，让学生在节奏明快、气氛活跃的环境中放松身体、打开思维，在小学数学课上进行情景教学可以让数学课堂的气氛更加轻松，学生可以在这种环境中最大限度地避免对数学科目产生厌学心理、畏惧心理。……