蒋煜之

摘 要：班级是学校中最基本单位，一般负责班级管理都是班主任，其管理的好坏将取决于班主任的思想理念。班级生活是学生在校生活的重要组成部分，班级管理一旦出现问题，将会严重影响学生对学校的评价，也会影响学生学校中的学习积极性。并且，教育在新时期的发展背景下，班级管理也应该做出相应的改变，以满足新时期教育发展的需求，促进学生的发展和成长。本文就新时期杭州地区初中班主任提高班级管理的方法进行探讨，以期促进我国教育事业的发展。

关键词：新时期;初中班主任;班级管理方法

前言：初中是学生逐渐从儿童向成人转变的重要时期，也是思想开始成熟的重要阶段。初中学生对于周围事物的好奇心和求知欲都是十分强的，也开始出现叛逆的现象，需要班主任对处于这个时期的学生进行管理。但是，由于传统管理方式的不完善，不能够满足新时期班级管理需求，需要班主任对在传统班级管理过程中所存在的缺陷进行分析，再制定有效的管理措施进行管理，从而提高初中班级管理。

一、新时期初中班级管理的简介

班级管理是一个动态的管理过程，其管理方式主要是根据初中班级班主任具体需求，采取具有针对性的管理措施，并带领班级中的学生对班级的资源与各种活动进行策划和协调，从而实现教育目标。班级管理也是社会化的活动，其具有一定的目的性，该目的与其他社会活动还是存在着很大的区别，其目的是为了实现教学目标，促进学生的发展[1]。……