廖会玲

摘 要：在如今，伴随着新课程改革的推进，新课标对于教师教学的要求也在日益提升。而在如今的小学语文教学中，写作能力作为教师教学培养所要实现的主要能力，其发展的程度关系着学生语文综合能力的发展。但就现在的语文教学发展水平而言，在实际的教学过程中还存在着很多问题，这些问题使得教学的质量受到了很大的限制。而为了满足新课标所提出的日益提升的教学要求，语文教师在实际的教学过程中就要能结合教学实际做出改变。

关键词：小学语文;写作教学;教学优化;教学研究

语文是小学阶段的重点学科，而写作教学又是小学语文教学的重点内容，为了实现学生语文写作能力的有效提升，在实际的教学过程中，教师就要能结合教学实际，采用有效的教学方法开展教学。在过去的小学语文写作教学中，有很多教师在进行教学时过于强调写作技巧与知识的传授，而忽略了对学生写作理解能力的提升，这样的教学方法显得非常枯燥。而小学阶段的学生其年龄较小，在这种枯燥的教学模式的影响下，学生往往不能沉下心来进行学习，这就使得教学的有效性比较差。而在如今，为了实现写作教学质量的提升，教师在实际的教学过程中就要能结合教学实际，运用相对而说趣味性较强的教学方法进行教学。

一、结合仿写教学，提升方法掌握

对于写作教学来说，教师在教学中需要做到不急不躁，循序渐进。……