李字宜

摘 要：初中体育教学在素质教育背景下，需要积极推动原有教学模式的改革。在初中体育教学中，老师需要提高对体育课程反思性总结和评价的关注度，加强对学生的指导性教育，让学生注意对自己的学习状况进行反思，在反思的过程中及时发展问题，并寻求针对性的解决措施，促使学生不断完善自我，提升各方面的综合素养，实现自己的人生价值。

关键词：初中;体育教学;学生反思性评价;改革措施

初中体育教学在素质教育的背景下，需要积极加快改革的速度。作为一名初中体育老师需要引起学生对该门课程的学习兴趣，在教学中注意引导学生对自身进行反思性评价，时刻将学生作为教学的主体，尊重学生的主体地位，促使体育课堂充满生机与活力。只有这样才能不断提升学生综合的运动技能，促进学生全面发展。以下是本文关于初中体育教学中如何引导学生进行反思性评价引导的相关论述。

一、引导学生主动体验学习，增强学生学习体育的主动性

初中体育教学中老师需要引导学生主动体验学生，增强学生学习体育的主动性和积极性。体育属于室外运动项目。课程开始之前老师可以借助有效措施刺激学生的思维意识，激起学生主动学生体育课程的兴趣，并让学生主动反思自己体育项目学习后的情况。素质教育背景下，初中体育教学目标不能单单局限在增强学生的身体素养上，也要引导学生树立反思自身学习情况的意识。……