谭秀贞

摘 要：历史是初中学生学习的重要学科之一，新课程改革对于历史教师的专业素养有了更高的要求，提高教师的专业素养成为促进初中历史教学发展的重要途径。教师的专业素养是教学发展的基础，良好的职业素养是教师开展教学工作必备的品质和修养，同时也是提高教学质量的关键。新课改背景下，利用教学反思提升教师的专业素养具有十分突出的优势，不仅能够帮助教师在教学过程中注重强化自身的专业素养，树立正确的教学理念，还能够有效促进初中学生历史学习兴趣的激发，达到提高学生学习水平的目的。

关键词：教学反思;初中历史教师;专业素养;提升方法

初中历史教学中，教师的专业素养直接影响到教师的教学质量，甚至会影响到初中学生历史学习的最终成效。教师的专业素养对于学生和教师都具有十分重要的作用，通过提高自身的专业素养，能充分利用自身的职业技能培养出更多符合时代发展和社会需求的素质人才，进而提高历史教育教学工作的有效开展。教学反思是教师在教学中一种优秀的教学习惯，教师时刻反思自己的教学行为是引导其在实际教学过程中能够正确把握好教学新理念的重要举措。因此，初中历史教师要积极进行教学反思，从而能够提升自身的职业技能，进而为更好的开展历史教学活动提供良好的保障。

一、针对教学设计进行反思，优化历史课堂……