张瑛

摘 要：小学语文是一科十分关键的基础课程。在课堂授课中，培养学生形成优质的阅读习惯，调动学生对阅读的积极性，开拓学生阅读的眼界，增强学生阅读水平，引导其在实际生活中逐渐了解和运用语文，是所有语文老师的责任和义务。实施课外阅读，将语文课堂授课向外拓展，是社会不断发展的需要，是语文教育可以长久发展的需要，更是让学生在素质教育下更好成长的需要。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就小学语文课外阅读课程建设的几点思考进行分析，希望可以为大家带来一定的帮助。

关键词：小学语文;课外阅读;课程建设

语文素质素养与能力的培育是语文新课标最新倡导的话题。为此，所有老师投入了很多的时间与精力，在校内校外开展了大量的工作，但是却并没有太大的收获。其中的因素非常多，但最为主要的一点是学生所积累的阅读知识太少，而固定的授课时长对于强化学生语文素质来说，必定是不充足的。因此，一定要注重课外阅读，利用多种方式和手段来提升学生所具备的语文素质。

一、准确定位课外阅读目标

若是想要加强对课外阅读课程建设，首先就需要知晓每一个阶段的课堂任务。新课标之中不仅对阅读课程提出了总体性的目标，也分层次分阶段的提出了目标，对于课外阅读制定了更加明确的标准。身为小学语文老师，要对各个阶段的课外阅读目标都开展研究分析，真正做到一目了然。……