孙英杰

摘要：导学互动教学模式是采用“导学”和“互动”的形式增强学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，让课堂效率在学生的自主努力下有所提升。但是这种教学模式在初中数学教学当中的应用也需要掌握正确的方式方法，本文将详细介绍几种互动导学教学模式应用的策略。

关键词：初中数学教学;导学互动教学;应用策略

引言

导学互动教学就是将导学结合与互动教学有机的融合在一起，形成全面创新的教学模式，而采用这种教学模式的理念就是将教学变成导学，使用引导的方式来督促学生完成学习的过程，为学生提供一个独立思考的空间。这种全新的教学模式可以归纳为四点内容：第一制定导学纲要，就是在引入新课程之前构建一个情境，然后再将提前制定好的纲要分发给学生，使其独立完成学习内容。第二是互动合作学习，就是在学习的过程中，如果学生产生疑问，就可以相互讨论，然后由教师作出最后的解答，将所有疑虑全部解决掉。第三是导学归纳，由学生和教师分别总结概括。最后是反馈指导，在这个环节中教师给予学生课堂训练的内容及课后训练内容的指导。这种教学方法上的创新策略完全是为了满足教育改革的需要，为学生提供更加自由的学习空间，培养学生自主学习的意识，具体的应用策略可以通过以下路径完成。[1]

一、设计导学纲要，培养学生自主学习能力

为了能够提升课堂教学效率，教师可以为学生设计导学纲要，让学生预知将要学习的内容，对所要完成的教学任务有初步的掌握，这样更有助于提升听讲的效率。……