熊艳红

摘要：语文是小学生入学学习的第一门课程，它既是培养学生语言能力和综合素养的重要途径，也是学习其他学科的基础。随着新课改的深化和推进，以核心素养为根本，积极改变教学观念、创新教学模式，以此提高小学语文课堂教学有效性，是当下语文教学的一大发展趋势。基于此，本文将以小学语文统编教材为例，简单谈谈提升小学生核心素养的有效策略，以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

关键词：核心素养;小学语文;有效策略;统编教材

学生核心素养的提升是促进其全面发展的基础。素质教育背景下，核心素养已经成了今后一个时期课堂教学的思路、方向和着力点，因而教师需给予高度重视。小学语文作为小学教育的重要组成部分，在学生核心素养的培养中发挥着非常重要的作用。因此，教师需基于学生学习实际和语文教材，从教学目标、教学过程等多个方面将核心素养落实于教学实践中，以此提升学生核心素养，为其日后学习奠定良基。[1]

一、小学语文统编教材分析

1.教材编写以“立德树人”为原则

统编语文教材编写理念中最为重要的一条，是“立德树人”。首先，从课文选择来看，小学语文统编教材中增加了能够体现优秀传统文化、革命传统文化和中国特色社会主义文化的课文，同时也兼顾到了其他类型的文化，力求体现多元文化，让学生接受多种文化的熏陶。所选择的课文大多都出自名家之手，被称为经典文学作品的片段，这就保证了教材的“材”是有利于“立德树人”的。……