【摘要】对于高中生来说，英语是一门基础课程，并且对高中生的文化知识学习承担着重要责任。词汇学习是高中英语教学的重要组成部分，高中生必须要掌握足够的词汇量，才可以顺利地进行英语学习。词块理论对高中英语词汇教学中具有重要作用，本篇文章将对词块理论在高中英语词汇教学中的应用进行分析和探讨。

【关键词】高中英语;词汇教学;词块理论

【作者简介】李碧清，广东省梅州市平远县实验中学。

现代教育体制在不断进行改革，高中英语教学也因此产生了一些新变化。高中英语教学中最重要也是最基础的部分就是词汇，词汇教学影响到学生的英语听力、写作等各方面的能力，并且对高中英语思维的散发也具有很强的影响作用。高中生应该掌握的词汇量为3500个，如果想取得优秀的高考成绩，学生必须要掌握5000个英语词汇。这对高中英语教师以及高中生提出了巨大的挑战，词汇教学方法就变得非常重要，在高中英语词汇教学过程中正确运用词块理论，有利于促进高中生英语词汇的学习。

一、词块教学理论概述

词汇是进行英语学习的重要基础，在英语学习中发挥着关键作用。传统的英语教学认为语法至关重要，单词只负责填充句子。但这种理论只适用于英语教学中有一定规律的英语句子，除此之外，如果过度强调语法却忽视了单词量的储备，有可能让学生产生只拥有了一定知识框架，却对知识不会灵活运用的问题。……