赖润华

摘要：现教育阶段大力倡导核心素养作为教育的核心，教师必须顺应该时代要求，不断创新和改革自己的教学手段，课堂教学需要教师与学生之间的双向互动，在这个过程中通过交流、探索来培养学生的思维。经过实践证明，情境教学的方法对小学数学教学有极大的促进作用，而在小学数学课堂之中教师要注重正确把握情境教学的方法，如利用现代多媒体技术优化情境教学法;多观察并从学生的兴趣爱好入手，容易激发起学生的学习兴趣;在教学中一定要与生活实际相联系，以此来丰富课堂内容，活跃课堂氛围。

关键词：小学数学;情境创设;教学策略

数学学习在学生的们学习生涯中一直占据着重难点的部分，它需要学生不断训练来提高自己的思维逻辑与解决问题的能力，而小学数学更是学生学习数学的起点，这个阶段所形成的思维和数学观是非常重要的，教师在教学的过程中必须要注重对学生的引导。情景教学法是在教学中常见的辅助手段，有利于让学生在创设的情境中引发内心的共鸣，使学生很快地进入到教学内容当中并发展自己的思维，不断思考，同时可以帮助教师紧密衔接课堂教学的环节，使教学过程更恰当，有助于激发学生的学习兴趣，促进教学效率的提高。[1]

一、结合现代多媒体信息技术开展情景创设教学

数学学习不仅需要学生之间、师生之间的积极交流合作，更需要具备独立自主进行问题探究的能力。……