郭传德

摘 要：在教学中，提问是思维意识的驱动力量，创造力的基石，更是学生探寻新知并使问题得到有力解决的保障。精准、恰如其分的提问能调动学生的学习兴趣，进而更加高效地开展课堂教学工作。但在当前的课堂教学实践中，有的教师往往较为随意，未能注重问题情景的设置，存在认知冲突激发不足的问题，学生深刻的思维活动为单一的集体应答所取代，打造了学生积极思考的假象，弱化了教师的知识传授作用。所以我们老师必须在培养学生提问环节加倍努力，积极地提出有价值的问题上尽心尽力。

关键词：小学数学;课堂提问;教学技巧

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0075-01

1.创设轻松愉快的课堂气氛，使学生敢于提问

在课堂上，学生不愿提问主要是因其问题的提出与表达会受到各类因素的限制所致，更有甚者会遭受教师的嘲讽、批评，因此为避免麻烦而不向教师提问的学生人数在不断增多。为此，只有建立宽松的环境，才能使学生勇于提问。

第一，教师与学生之间应建立融洽的关系。教师应加大与学生的交流力度，缩短双方的心理距离，尊重学生的个性、人格与选择，关爱所有学生，而非在学生群体中将之分为不同级别。在双方的交流互动中，应积极表扬学生、积极鼓励、肯定。

第二，应呵护学生的好奇心。除了拥有强烈的好奇心以外，青少年还拥有旺盛的求知欲，教师应对此予以充分尊重。作为学生学习的促进者，教师应积极观察、认真聆听，了解学生的言行思想，鼓励学生大胆提问，允许其犯错、规正、保留意見，对于其提出的一些高明意见，及时采纳并进行充分认可。……