陈宝琦

摘要：随着立德树人这一教育理念的提出，高校思想政治教育课程已逐渐成为德育教育重要途径。近几年来，在思想政治教育者不懈探索和实践下，我国高校思想政治教育已取得重大突破。然而，当前大学生仍存在一些道德行为问题，如言行不一、道德知行不一等现象，影响高校思想政治教育有效开展。本文分析知行合一”在高校思政课教改中意义，探究“知行合一”在高校思政课教改中具体应用，旨在希望为高校更好开展思想政治教育提供参考依据。

关键词：“知行合一”;高校;思政课教改

引言：

“知行合一”思想理论由明代著名哲学家和思想家王阳明提出，其认为认识事物道理与现实中运用此道理应是紧密联系形式。“知”是指良知，“行”是指人的实践或行为动作，“知”与“行”合一是指将人们将自身所认知的道理付诸行动的一种道德体现，强调的是认知和行动实践要保持一致，该种思想理论对现代教育具有重大参考意义。高校思想政治教育不仅是培养大学生综合素质的理论课程，通过理论课程让大学生懂得将理论知识付诸实践才是教育根本目的。基于此，高校思想政治教育工作者在思政教育过程中，要重视知行合一思想理论，强调知与行结合重要性，逐步强化大学生思想对“知行合一”思想理论认知性。

1知行合一”在高校思政课教改中意义

1.1提高思政教育效果

根据调查发现，目前许多大学生是独生子女，家庭生活优越，没有经历过太多挫折，在思考问题时容易理想化和简单化，会自发产生一种心理优越感。……