丁元雯 张作鑫 江南雪 刘佳宇

摘要：学习日语是一个漫长的过程，学习日语不仅需要充分利用课堂时间，而且还要求在课外进行自学才能真正掌握该语言。随着教育的不断改革，教学的主体逐渐由教师转变为学生。如何提高学生独立学习日语的能力已受到教育者的越来越多的关注。互联网的迅速发展不仅促进了其他行业的发展。如今，越来越多的学校正在使用互联网来推广更灵活，自主和个性化的学习方法。互联网加外语学习不受时间和地点的限制。正式的个性化学习提供了更多的可能性。

关键词：互联网环境;日语教学;学习

在自主经济全球化和文化交流的大背景下，培养具有创新素质的复合型人才已成为21世纪教育发展的主题。通过改革现有的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识以及独立分析和解决问题的能力。但是，与此相反，中国高校教学工作中存在的问题，创新能力一直是我们教学工作中的薄弱环节。另外，长期的教学模式使学生严重依赖老师和书籍。这些问题阻碍了日本大学专业人才的培养。

一、中国大学日语教学的现状与问题

改革开放后，在国家之间经济，文化，政治往来日益频繁的背景下，必须加强对日语专业人才的培训。为了响应国家的号召并适应当前经济发展的需要，大学逐渐建立了日语专业，并显示出近年来入学人数呈增长趋势。然而，在自然资源不足和资金条件有限的情况下，日本大学的招生人数盲目增加，导致日语人才的素质下降。……