石果

摘 要：数学知识的学习需要学生具备一定的创新能力，这是新形势下数学教学对学生提出的新要求。现阶段的数学教学不仅要求学生掌握基本的数学知识，同时也需要学生在学习的过程中培养自我创造的能力与意识。数学知识具有很强的探索性，学生在进行数学探索的过程之中也能够充分锻炼自身的学习能力以及思维逻辑能力。在小学阶段，从学习基础方面培养学生的创新能力是教师可以采取的一种教学策略，同时也能够让学生的数学学习过程拥有更加丰富多彩的学习内容，并收获良好的数学学习效果。

关键词：小学数学;创新能力;发散思维;质疑提问;自主学习

数学这门教学科目贯穿于学生的整个学习过程，其小学阶段的学习对于学生而言是奠定基础的关键时期。这一阶段的学生具备充足的探索意识和学习能力，对新的知识往往表现出强烈的学习欲望，而这同样也意味着小学阶段能够成为培养学生创新能力的重要时期。当学生在学习过程中能够表现出创新意识以及创新性的学习方法时，学生的学习过程往往也能够取得事半功倍的效果。在本篇文章之中，笔者对小学阶段学生数学学习创新能力的培养策略进行探索，并得出了以下三点结论，希望能够为各位教师带来一定的帮助。

一、发散思维，探索多种解题方法

在数学习题的解题过程之中，学生通常会发现一道题目拥有多种解题方法，并且这些解题方法所需要花费的时间和精力各有不同。……