李晓刚

摘 要：在这个经济不断发展，科技不断进步的社会背景下，人们越来越重视教育的发展，不断在教育方面进行改革创新，如今在教育课堂上，创设情境的教学方式被广泛应用在小学的教育教学中。创设有效问题情境教学，即老师针对某一问题进行相关情境创造，调动学生的思维，使学生能够更充分，更清晰的了解问题，能够更加主动投入到课堂中，并动脑解决问题。在这样的教学方式下，学生的思维更加活跃，学习兴趣更加浓厚，学生自主学习的能力也大大提升，这也说明，创设有效问题情境的教学方式是教育教学活动中一种极为有效的方式。

关键词：小学数学;创设情境;有效;策略

小学这个阶段，努力学习知识、掌握知识技能，对于学生来说是一个非常重要的时期，而在学习的科目中，数学这门学科在小学阶段是非常重要的一门课程，学习数学对于培养学生的思维能力有着非常重要的作用，但由于小学生这个年龄阶段，学生比较活泼好动，注意力不能够很好的集中，要想使课堂教学效果大大提升，便需要教师改变传统的教学方式，在课堂上充分调动学生思维，激发学生学习兴趣。在不断的进行教育实践的过程中，越来越多的人会发现，在小学数学教学中，只有创设有效问题情境，才能把原本枯燥无味、抽象难懂的数学知识变得有趣生动，使学生更容易理解接受。下面本文将主要针对在小学数学教学中创设有效问题情境进行探究。……