邹全春

摘 要：本文立足于“学生中心”理念下高中数学探究式教学，从利用信息技术，激发学生兴趣;分层任务驱动，降低探究难度;重视作业布置，巩固学生基础三个方面展开探究。

关键词：“学生中心”;高中数学;探究式教学

随着新课改的进一步推行，教学观念也不断变化，“学生中心”这一理念也普遍得到教师和学生的认可，而如何有效地构建以学生为中心的学科教学也成了教师需要思考的问题。探究式教学是学生在学习新知识、新理念时，教师以实例和问题做引导，让学生通过自己的阅读、观察、思考、实践等方式学习知识的过程。与传统的教学方式相比，探究式教学更加注重过程，而非仅仅是结果，这对于落实学生中心，提高学生数学能力有着巨大的作用。然而在实际的过程中，教师却发现探究式教学的效果却往往不尽如人意。故在高中数学的教学中，教师也需要在探究式课堂的开展中掌握正确的方法，以此不断提高探究式教学的效率。

一、利用信息技术，激发学生兴趣。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”即使是在传统的以教师为中心的教学模式中，学生的兴趣都发挥着巨大的作用。近年来，随着这“学生中心”理念不断得到认可，学生在课堂中的地位也越发重要，而在这样的背景下，学生是否拥有兴趣无疑对课堂效率有着决定性的作用。信息技术是当今快速发展并与学科教学融合的一种技术，与传统的教学手段相比，它有着更加丰富的表现方式，能有效吸引学生注意力。……